Přeskočit na obsah

Používané metakognitivní strategie žáků v kontextu autoregulovaného učení

Věcné třídění

Bibliografické údaje

Vydáno
2013
Jazyk
Čeština

Vydání

  • Tištěná kniha
    Brožovaná vazba

    978-80-7414-645-9 (brož.)

    Vydáno:

Související tituly

Od stejného autora

Rozvoj mediální gramotnosti nejen ve výuce dějepisu

Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

2023

Možnosti objektivizace hodnocení metakognitivního myšlení žáků v reálné praxi

Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

2023

Principy Daltonského plánu

Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

2022

Metodické provázení oborovými didaktikami

Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

2019

Od stejného nakladatele

Sběratelství - status

Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

2025

Specifika hudebně výrazových prostředků z pozice interpreta

Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

2025

Amoma

Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

2025

Formy a přeměny diplomatické produkce v raném novověku VIII.

Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

2025

Harmony of contrasts

Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

2025