ReČeK

Externí odkazy

Hledat v Souborném katalogu ČRHledat na Knihovny.cz

Role rodičů, učitelů a moderních technologií v rozvoji čtenářské gramotnosti žáků 4. tříd ZŠ v České republice

sekundární analýza PIRLS 2016

Brusenbauch Meislová MonikaautorAutoritní záznam NK ČRDaniel StanislavautorAutoritní záznam NK ČRFolwarczný RomanautorAutoritní záznam NK ČR

Věcné třídění

Bibliografické údaje

Vydáno
2019
Jazyk
Čeština

Vydání

  • Tištěná kniha
    Brožovaná vazba

    978-80-88087-21-2 (brožováno)

    Vydáno:

Související tituly

Od stejného autora

Školy, které posilují odolnost

Česká školní inspekce

2025

Školy, do kterých se žáci těší

Česká školní inspekce

2024

Čtenářská gramotnost na základních a středních školách ve školním roce 2022/2023

Česká školní inspekce

2024

O demokracii a o všem, co s ní souvisí

Karolinum

2024

Sekundární analýza TIMSS 2019

Česká školní inspekce

2022

Podpora vzdělávání nadaných a mimořádně nadaných žáků v základních a středních školách

Česká školní inspekce

2022

Od stejného nakladatele

Základní školy a přijímací zkoušky - vybrané souvislosti

Česká školní inspekce

2026

Školská poradenská zařízení - kapacity, činnosti a jejich dostupnost

Česká školní inspekce

2026

Prevence, identifikace a řešení školní neúspěšnosti v základních a středních školách

Česká školní inspekce

2026

Vzdělávání žáků zařazených do zařízení ústavní a ochranné výchovy

Česká školní inspekce

2025

Konkurzní řízení na ředitele škol a školských zařízení v období od 1.9.2023 do 31.12.2024

Česká školní inspekce

2025

Školy, které posilují odolnost

Česká školní inspekce

2025